Teoria de Piaget

TEORÍA DEL DESARROLLO COGNOSCITIVO DE PIAGET

Piaget en su teoría nos enseño que:

• Los niños se comportan como pequeños científicos tratando de interpretar el mundo que les rodea. 
• Tienen su propia lógica y forma de conocer. 
•  Siguen patrones del desarrollo conforme van alcanzando su madurez e interactúan con su entorno.

Piaget dividió el desarrollo cognoscitivo en cuatro etapas:

1)   Etapa Sensoriomotora.

2)   Etapa pre-operacional.

3)   Etapa de operaciones concretas.

4)   Etapa de operaciones formales.

o    Según Piaget el desarrollo cognoscitivo no solo consiste en cambios cuantitativos en actitudes y habilidades, sino en transformaciones de cómo se organiza el conocimiento.

o   Todos los niños pasan por las cuatro etapas, es imposible omitir alguna de ellas.

 PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE PIAGET:

Ø La organización: los esquemas del conocimiento se integran y se reorganizan creando sistemas más complejos.

Ø La adaptación: los esquemas se dan a través de la asimilación y la acomodación. En el primero se moldea la información y en el segundo se modifica la información.

Mecanismos de desarrollo:

Según Piaget en el desarrollo cognoscitivo intervienen cuatro factores importantes que son:

•   Maduración de las estructuras físicas heredadas. 
•  Experiencias físicas con el ambiente.  
•  Transmisión social de información y conocimientos. 
• Equilibrio: es una forma de conservar la organización y estabilidad del entorno, además a través de este proceso el ser humano alcanza un nivel superior de su funcionamiento mental.

Contribución de la teoría de Piaget a la educación

•  Ofrece una excelente descripción del pensamiento del niño en varias edades.
•  Conserva las suposiciones básicas que el desarrollo es cualitativo y gradual.
•  El niño debe de construir activamente el conocimiento.
• Los educadores deben ayudar al niño a “aprender a aprender”.
• Las actividades de aprendizaje deben de adecuarse al nivel de desarrollo conceptual.
•  La interacción con los compañeros contribuye al desarrollo cognoscitivo.
•  La función del profesor es de organizador, colaborador, estimulador y guía en el proceso de aprendizaje.